Y HEMOS CONSEGUIDO LLEGAR AL FINAL

Poco a poco, paso a paso...  hemos conseguido llegar al final.
Espero haber conseguido el objetivo

Despedida1  obtiene su licencia de una  licencia de Creative Internacional Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 .

Como no sabía por cual decidirme...  os dejo las dos presentaciones

Curso Competencia digital 2


Curso Competencia digital 2  obtiene su licencia de una  licencia de Creative Internacional Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 .

Curso Competencia digital


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Actividad 3.3 COMENTARIO USO DEL VÍDEO EN EL AULA

Después de leer detenidamente las diferentes técnicas de vídeo explicadas en el Módulo 3 y haber intentado trabajar y conocer el interfaz de varias de ellas,  me he decidido por utilizar Youtube para localizar y vincular  vídeos que puedan estar relacionados con los temas tratados en clase por ser fácil de utilizar.

Varias veces he intentado crear una presentación con Powtoon, pues me ha parecido atractivo el diseño de las presentaciones,  pero una vez creada la presentación varias veces,  no he podido localizarla para incluirla en el blog, pues no sé donde se ha guardado, recurriendo por ello a trabajar con Photopeach,  aunque limita la presentación al uso de fotografías con comentarios muy breves, por lo cual no la considero válida para la presentación o el desarrollo de contenidos que es lo que pretendía hacer.

También me ha gustado la facilidad de Animoto, pero limita mucho el número de fotografías que se pueden utilizar, creo que eran 6 ó 7 como máximo las que me ha admitido, pues quería haber utilizado algunas más, aunque el número de fotografías depende del tipo de presentación que se elija.

Actividad 3.2 Creación de Vídeo Clip

MATERIAL DE ARCHIVO

Con este vídeo intento captar la atención de los alumnos/as del Ciclo de Gestión Admtva. Que visualicen y reconozcan los diferentes materiales que se pueden utilizar en el archivo, pues una imagen vale más que mil palabras y algunos de estos materiales no están disponibles en el aula. Sirve de apoyo a las explicaciones dadas sobre los materiales utilizados en el archivo.
Proceso:
1. He subido las fotos con PhotoPeach y las he ordenado.
2. Le he puesto Título a la Presentación, le he puesto Música y he seleccionado la velocidad.
3. He editado la presentación y he puesto títulos a las fotografías.

MATERIAL DE ARCHIVO Sobre PhotoPeach
Materiales de Archivo Por http://photopeach.com/album/12x20ck SE DISTRIBUYE bajo Una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional .

Activ. 3.1 Vídeo Publicidad Engañosa

¿Que piensas de la publicidad?

La publicidad es la forma más común de conocer los productos y servicios que existen en el mercado, pero con la Intención de vendernos algo, muchas veces la publicidad utiliza mensajes que sutil o descaradamente nos engañan. Para prevenir esto hay que aprender a distinguirla de aquella que es ética.

En el siguiente vídeo se muestran las características de la Publicidad Engañosa.

Después de verlo lo comentaremos en clase:

¿Cómo se distingue la publicidad engañosa?
¿Es ético utilizarla ?. ¿Es legal?.  Argumenta la respuesta.
Comenta los ejemplos que  conozcas de publicidad engañosa

Actividad 2.3 Bienvenida a los alumnos/as con podcast

URL Canal http://www.ivoox.com/zonaPrivada_zm.html URL Lista de reproducción http://www.ivoox.com/presentacion-audios-mp3_rf_3743587_1.html URL Pista de Audio http://www.ivoox.com/_p2_142929_1.html


Presentación porlhttp://www.ivoox.com/zonaPrivada_zw_3743587_1.htmlse distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

Actividad 2.2. 1ª Presentación en Audio

EL ARCHIVO:




El Archivo is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.





PROCEDIMIENTO:  Se ha creado el Personaje con Voki. Le añadido el texto utilizando el teclado. Lo He guardado y lo he publicado, Copiando la URL en la entrada del blog.
Finalmente él CREADO license Una.

Publicado en el Podcast El Success Academy Podcast, en Marketing y estrategia PROCEDIMIENTO:   Se accedido un Ivoox. En EXPLORAR Audios él Seleccionado la Especiales Categoría Empresa y Tecnología / Marketing y Tecnología. Él Seleccionado el audio 20 Consejos párr emprendedores y Errores de Evitar. Él Marcado compartir y él Copiado la URL en el blog. 

Él considerado interesante enlazar ONU archivo de audio publicado, pues Contiene Información interesante párrafo la asignatura y en la Actividad 2.3 Creare ONU archivo de audio párr dar la bienvenida a los alumnos / as

Actividad 2.1 Planifica un Audio Proyecto

CONSEJOS PARA NUEVOS EMPRENDEDORES
Objetivo:  Con este audio se pretende analizar los aspectos que debe tener en cuenta un emprendedor para potenciar su actividad, así como los errores que debe evitar.
Destinatarios:  Alumnos/as del Ciclo Superior de Admón. y Finanzas.
Competencias:
- Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.
- Proponer líneas de actuación encaminadas a mejorar la eficiencia de los procesos en los que interviene.
- Detectar necesidades de gestión de la empresa  a partir del análisis de la información disponible y del entorno.
- Gestionar los procesos  empresariales relacionados con las áreas comercial, financiera, contable y fiscal, con una visión integradora.
- Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora.
Duración:  1 hora.
Plataforma:   Es un audio enlazado de Ivoox.
Actividades:   Los alumnos/as deberán escuchar con atención el audio y realizar un comentario destacando los aspectos más importantes de la entrevista, para comentarlo en clase.

Actividad 1.3. Sé creativo con una imagen

Actividad 1.3:  Creatividad con Imágenes

Retoque de color, luz y contraste

En la primera imagen con la aplicación Befunky  he realizado retoque de color, luz y contraste a una de las fotografías utilizadas en la actividad 1.2

http://de.wikipedia.org/wiki/Ciudad_Real

Raimundo Pastor - Eigenes Werk

Permiso (Reutilizando este archivo )

cc-by-sa-3.0

En la segunda imágen he realizado

una captura de la pantalla de 

Word 2007 y con Paint he

indicado las diferentes partes

que se distinguen en su interfaz

Actividad 1.2 Busca tres imágenes de utilidad en tu materia

Actividad 1.2

Tema:   La Administración Pública

Actividad: 

Identificar las sedes del Gobierno Estatal, Autonómico y Provincial.   

Citar las funciones y el ámbito de actuación de cada uno de ellos.

Título:  Fachada Congreso Diputados
Procedencia:
https://www.flickr.com/photos/micora/3925304061/

    Algunos derechos reservados

Título: Cortes of Castile-La Mancha
Procedencia:
http://en.wikipedia.org/wiki/Cortes_of_Castile-La_Mancha

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Título: Diputación Prov. in C. Real

Procedencia: 
http://de.wikipedia.org/wiki/Ciudad_Real

Raimundo Pastor - Eigenes Werk

Permiso (Reutilizando este archivo )

cc-by-sa-3.0

Observaciones:   Imágenes etiquetadas para reutilización no comercial con modificacio-nes, descargadas con google.

Actividad 1.1. El uso digital de fotografías de los alumnos

En nuestro centro no se utilizan fotografías de los alumnos/as en medios digitales, así mismo está prohibido a los alumnos/as el uso del teléfono móvil en el instituto por diversos motivos que han sido tratados en claustro, entre otros las distracciones de los alumnos/as en clase y la posible mala utilización de fotografías realizadas entre los alumnos/as o a profesores/as.

Resulta  curioso que se sea  escrupuloso con el uso de las fotografías personales en determinados ámbitos,  cuando luego en cualquier blog,  chat o  red social lo que más abunda son fotografías personales, la mayoría sin mucha cautela  ni prudencia.
Personalmente no estoy muy de acuerdo con ir poniendo fotografías personales alegremente en internet. Considero que aquello que no quieres que otros vean o sepan no lo pongas a la vista. Internet es una ventana  muy grande y lo mismo que sirve para ver y captar, también sirve para que otros te observen.  Luego mucho cuidado.  Con la recogida de autorizaciones se cubre la responsabilidad legal  pero ¿eso ya es suficiente?.